一、 个性化教育是社会发展的必然
教育是人类文明进步的原动力；
人类文明的进步，又促进了教育自身的发展。
在农业革命、工业革命、信息革命和知识革命的推动下，人类由农业社会、工业社会逐步发展到了信息和知识社会。与之相适应，人类的教育，也从古代的父传子、私塾教育、现代“标准化大规模批量作业”的学校教育，逐渐发展到了量身定制的“个性化教育”阶段。
一场前所未有的教育革命，正在全球范围内悄然兴起！
社会进步、经济发展与教育发展进程的对比分析
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社会发展进程 |
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社会形态 |
游牧/农业社会 |
工业社会 |
信息社会/知识经济时代 |
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经济形态 |
家庭自然经济
（小工业作坊） |
工业大规模生产
（车间流水线生产） |
个性化生产（柔性制造）
（个性化大规模量身定制的生产） |
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教育形式 |
父传子/师徒
（私塾教育） |
学校教育
（年级、班级授课制） |
个性化教育（柔性教育）
（个性化大规模量身定制的教育） |
结论：信息社会和知识经济时代需要具有创新能力的“个性化人才”，我们个人成长更需要“个性化”的教育选择！个性化教育（柔性教育）必将成为信息社会和知识经济时代的趋势与潮流。
一个人选择什么样的教育，也就选择了什么样的人生和命运；个性化的学习与成长之路，将帮助我们成就另一种人生！
二、 个性化教育理念
通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，并根据社会未来发展趋势、被教育对象的个人潜质特征、自我价值倾向以及家长（监护人）的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过个性化的教育方法和技术，通过潜能开发、素质教育、学历教育、阅历教育、职业教育和创业教育，对被教育对象的思维、能力、观念、行为、知识、性格和潜能等进行沟通、引导、纠正和培养，从而实现知识的传授、能力的转移、思维的训练、情操的陶冶、潜能的开发、心灵的提升和自我超越。
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